好好的插画怎么就成了一种丑的审美呢！随着小学课本插画的事件升级，更多专业的绘画工作者站出来，指出这不仅仅只是画得丑这个问题，问题的背后是原则性的“坏根”！插画不能用课本上的丑来形容，专业的人员指出，吴勇工作室这一次需要正面给出一个合理的回应。为什么课本上面出现了一些原则性的错误问题，为什么有其他国家的信息在上面？目前北京吴勇设计工作室还没有给出一个正面的回应，教育部已经对此事展开调查。而该工作室某官方账号还故意回怼了一个网友的提问，他们是这样子说的：专门为您家孩子设计的优质作品！不仅仅是正面的回应问题，还故意这样子回怼网友？这是什么情况？难道问题还不够严重吗？更有一些网友查看该北京吴勇设计工作…