近日，南开教授胡金牛的自嘲式简历引发热议，其中读博士后是因为找不到工作等表述十分好笑。对此同校老师表示，官网简介都是自己写的，校方不会干涉。

韩愈有云：“师者，所以传道授业解惑也”

任课教师意义重大，传授知识教授道理，陪伴学生健康成长，引导学生不断向上。

多数人眼中，中小学教师平易近人，与学生相处得极为融洽，反倒是高校教师，显得那么高冷，平日里上完课就搞科研，很少与学生接触。

为何会出现此类情况?主要有两点：一是高校教师任务繁忙，时间紧任务重，每天都要为他事发愁，二是学生们很少主动问问题，大都是上完课就回宿舍，或是到其他教师继续上课。

任课教师上课时，会说出某些专业术语，让人捉摸不透。可部分教师却备受学生关注，说话时平易近人，与学生相处得来，有什么事都会想到学生，当然不会让你白费时间与精力。

有的教师担心学生听不懂，便用大白话翻译出来，本是严肃严谨的专业术语，在教师的描述下，竟是那么的普通平常，而学生们也喜欢这样的教师，真实不做作，不会装腔作势。

南开大学“火”了，与学术研究无关，与教学质量无关，学校的胡金牛教授，凭借简历得到网友关注。在介绍自己时，会在后面加上括号补充说明，生怕学生们看不懂不了解真相。

在描述教育经历时，先是说自己所读本科，随后写到大阪大学理学院的研究生，而中间却空出来一年，大概率是在备考研究生，而他却说“不要问中间有一年经历了什么”。

在个人简介中，介绍开展博士后及访问学者研究时，后面加了“主要是当时找不到工作”;发表论文的某一刊物，被他说是“被定义为水刊”;还说“原子核领域属于夕阳学科”等等。

大家仔细查看图片，即可得知胡金牛教授，究竟有多么的有趣：

“这个影响因子要高那么一丢丢”

“因为最近才发现，蒙做天文的比蒙做物理的专家要容易一点”

“被人强行拉进去的”

“报个名就行，没有任何真刀真枪资助的情况下，已经顺利结题”

“承蒙各位前辈大佬的支持”

不知是个人简历如此，还有研究方向、教学经历、荣誉称号：

在研究方向中写道：研究方向1“目前比较火”;研究方向2“实验比较少，可以随便忽悠”;研究方向3“原子核物理中的大数据”;研究方向4“这个不好说”;研究方向5“目前更多的，黄金时代”;研究方向6“目前火得一塌糊涂，主要是为了生存”。

在教学经历上写道：“最近刚开的”“有时候会全英文教学”“经常因为选课人少而停课”。

在荣誉称号上写道：“如果不相信，请google之”。

这样的教授哪里去找?南开大学胡金牛教授!事情公布后，引起网友热议，有人说他平易近人不做作，这才是稀缺的“好教授”，有人却指责他，拉低了教授的门槛，真是无理取闹。

“哈哈哈，好真实的教授，这样的教师太少了”

“只能说胡教授是真学者，佩服佩服”

“中间这一年经历了什么?肯定是考研啊，这教授太幽默了”

“物理学的科学家，真的是太可爱了，这样的教授给我来一打!”

这样风趣幽默的教授，实在是太少见了，相信凭借这一简历爆火后，胡教授的课会有更多的学生报名，能够完完整整地开完一学期的课，而不是因为选课人少而停课。

这才是教师该有的样子，真实不做作且风趣幽默，任何一位学生，都希望自己有这样的一名教师。平日里交流起来更为简单方便，只是看着胡教授的发量，确实有些堪忧。

或许其他教授在为简历发愁，如何精简且专业地介绍自己，可胡教授却没有，用直白的话语，让大家能够看得懂看得明白，而这也是他备受关注的重要原因。

大家怎么看呢?